第 6 章
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第 6 章
當你越想要得到什麽時，往往越事與願違……
認真學習的時間很快就過去了，不知不覺中就到了期末考試。
一中的期中、期末考試都會嚴格按照高考的標準來做。
全級的學生會被打散重新分配座位號。
我很幸運地被分在了本班考場
一早上，一進入教室，就看見了幾個本班熟悉的面孔，我打了招呼，走到寫著自己名字的位置，剛坐下來，一陣高跟鞋的聲音就傳了進來，監考本考場的是我們班的劉老師，劉老師站在講臺上環顧一周。
開始宣講本次考試規則，“想必你們都已經知道了，一中歷來的傳統，每屆學生升級之後，都會再分一次班，這次是你們想要換到A班的大好機會，A班的同學也要好好保持，不然被換出來的人就是你。當然大家也不要為了考出好成績，去作弊，一中對作弊的學生一向是從嚴從重處理的。最後，我在這裏預祝各位考生考出好成績，下面我們開始發試卷，”
劉老師來到我的座位旁時，對我鼓勵地笑了笑，我微微點了下頭，示意我自己會全力以赴的。
一周後，考試結束，我總體感覺還不錯，數理化，除了化學，都考得不怎麽樣，但是分科考試，只看你分科考試的排名，所以我考完心態還是比較好，想著這次進A班應該是穩了。
進入一中後，學校每次大考都會公布年級排名，把榜單張貼出來，以示我們的競爭對手不僅僅是本班，還有整個學校，整個縣，整個市，整個省。
總成績公布的那一天，我特別緊張，因為高一整個學期，我都非常認真地預習，非常認真地學習，非常認真地覆習，非常認真地考試，現在到了檢驗我高一一年學習成果的時候了。
我和許敏，成彥擠進公告欄，在榜單的排名上找我們的考號和名字，我，班級排名十五，年級排名二百四十一名。成彥，班級第二，年級第80。許敏，班級第八，年級七十多名。
二百四十一？按照高二分科的原則，文科三個快班，每班80人的標準，我又差一個人？我整個人如喪考妣
許敏和成彥，看見自己的排名時，都挺興奮高興的，但看見我的成績時，兩人都小心翼翼地看著我，仿佛我此時就是一個瓷娃娃，然後一不小心，我的玻璃心就要碎了。
我看了下她倆的表情，只能僵硬地扯出一個笑容，對她倆說，我沒事，我很好，我還能接受，可我的心裏其實難過得要死，我非常地受打擊，年級二百四十一名不是我想要的成績！
如果這是我沒有認真學習，臨時抱佛腳的結果，我會很高興，可從高一開學起，在大部分同學還沈浸在剛上高一的新鮮興奮中時，我就在認真看書，努力學習了。我每天回家都會努力地學習到十一二點，有時她倆睡了我都還沒有睡，早上六點就起床開始聽聽力。
我認真努力後卻是這樣的成績，我很失落，而最難過的莫過於我明白我已經盡了最大的努力，難道我只能做一個年級兩百多名的學生？我腦子裏一團亂麻，思來想去，我找不到答案，我不想影響大家的心情，只能按下失落的心情和她倆一起回家。
按照一中以往的舊例，馬上升高二的我們，期末考試之後，不能立即回家，還要再上上兩個周的課才能走，且比高一的學生要提前一周上學，也就是說，我們只放一周的假。
出了成績收，一中就開始假期補課，四班被劃為文科班，我依然還留在四班，但由於文理分科的不同，學校整體選擇文科的學生偏多，所有的班級進行了重新排名，老師依然是那些老師，但是四班變成了六班。
上了高二，教室也另外換了，高二六班的教室從四樓換到了二樓。
當我來到六班教室時，發現來了很多陌生的面孔，應該就是以前其他班級分到我們班的文科生了。
我的心情不是很好，心灰意冷地沒有選擇前面靠近講臺的位置，而是選了倒數第二排，剛坐下，就發現座位的另一邊做了個明眸皓齒的漂亮女生，我記得她，她是我高一的同班同學，劉珊，不過我倆高一沒什麽接觸。我倆互相打了個招呼，就沒怎麽說話了。
六班的班主任還是高一時的祝老師，這次他沒有再說什麽，我的學生必須只能和異性做同桌了，當然也有可能是第一天他和大家還不怎麽熟悉。
他手裏拿著點名冊在講臺上點名，一中的點名冊都是按照成績來排的。他點名完畢，
我這才發現，我們的前排是居然是和我排名一樣的周雪，她的同桌是班級第二名陳然，陳然也是以前四班的學生，我高一的同班同學
周雪就坐我前面，因為我們班整體水平偏差，我倆雖然是班級第一，卻都只是年級兩百四十一。不久之後，我才知道，和我並列的不只是她，好幾個平行班的第一都是一樣的排名，要不就差個一兩分這樣子。
她倆在前排正在看期末考的卷子，我很想湊過去看，可又不好意思，畢竟不知道她們會不會介意。陳然看到我，立即說：“陳渝，你可不可以把歷史卷子給我看一下？我剛問過歷史老師，歷史老師說你的歷史是年級單科第一，借我參閱一下吧，最好也給我看一下別的卷子，可以嗎？拜托，拜托！”陳然是個明媚嬌俏的女生，長相很是端莊，尤其是眼睛，炯炯有神。
我把自己的卷子找出來，遞給陳然，陳然和周雪湊在一起看我的歷史卷子，我笑問：“能給我看一下你們的卷子嗎？”
陳然隨手把一堆卷子遞給我，有她的卷子，也有周雪的卷子。
周雪是幾乎滿分的數學成績，我才考了五十多分。其次是語文，再次是英語，然後就是歷史、政治這些科目，差距不大，雖然我比他們考得好，可累計起來也只是十分、二十分得差距，周雪的數學成績一下就高了我一百分左右，差距一下就拉平了甚至還隱隱超過我。我以為自己記憶力出眾，文科是強勢學科，可我忘記了，這裏是一中的高中，是全縣最好的學生會聚的地方，顯然一中的學生有不輸於我的記憶力，甚至是高於我的學習能力。
陳然研究了我的卷子一會兒，突然叫起來，對周雪說：“你發現沒有？陳渝如果只算三門文科成績，是妥妥的年紀前五十，比你還高幾分，你危險了！”
我心裏有些惱火，這個陳然怎麽這麽說話？不是為我拉仇恨？周雪笑瞇瞇的說。“陳渝文科真好”
陳然撓了撓頭說：“不行，我得奮起直追了，我要和努力。我一直以為文科是我的優勢學科，如今竟然和你們一比，我就是個渣渣，我不服氣。” 這樣一看，陳然其實沒有什麽心機，是我誤會她了。
聽她這樣抱怨，我好笑的想了想，我以前還不是這麽認為的，結果現在被現實教做人了。
周雪抿著嘴角笑，很文靜秀氣，絲毫不引人註目。
陳然是行動派的人，說了要奮起直追，她便天天回去學到淩晨一兩點，早上五點就起床，還開始對我和周雪近距離監控，準備隨時超過我們。
我並不在乎，我需要思考的是如何解決我面臨的問題，而其中最大的問題就是我的數學。
初中時，我的數學老師是個為唯成績論者，他從來不會管成績不好的學生死活，也不會為差生答疑解惑，他所有的精力都花在了優等生身上。還每天在對數學不好的學生pua，讓成績差的學生越發懷疑自己是不是智商真的不行。
因為他，我的數學已經成了我的硬傷，我該如何趕上這些各個學校匯集而來的優秀學子？
看完周雪和陳然的卷子，我清醒地意識到，只要我的數學成績提不上去，我永遠不可能考上A班。
新學期開學後，一中的高中部會有一個大會，高一到高三的學生都必須參加，會議的演講者們是各個年級的前十名，每個人會介紹自己的學習經驗和心得。
往常，我很討厭這種冗長無聊的會議，可是這次我熱切盼望。但當我一個個聽下去時，我開始失望，每個人的內容換湯不換藥，不外乎課前預習，課上認真聽講，課後覆習，認真完成作業，老師布置的作業都是老師選擇出來的精華題目，所以一定要認真對待……
我開始懷疑究竟是每個人的學習方法都一樣，還是他們有所保留？
最後一個上臺的是我們年級的第一名周熠，是的，他上了高中還是一中的年級第一，學校明明要求每個人三到五分鐘，他卻只講了一分多鐘，內容也是認真聽講、認真做作業什麽的，我搖著頭嘆了口氣，學校的初衷是好的，但是顯然學霸們自己有自己的考慮。
散會後，大家陸續走出講堂，周熠一個人走著。憑借他的成績，不用參加競賽，他已經可以考上最高學府，我看著他，低頭嘆了一口氣，哎，果然學神這樣的人就是讓我景仰的。
我想找他聊聊我的困境，可又不好意思，畢竟我倆就是扣扣互相點讚的關系，以前和他迎面而過，只要他不擡頭，我都不帶打招呼的，曾經有一個學神在我的聯系列表裏，我本可以抱上學神大腿，如今……不過我轉念一想，切！大不了就是熱臉對冷臉嘛，有什麽好怕的？，不用慫，就是上。
“周熠”
他回頭，看見是我，有點驚訝。
我走到他面前，發現矮了他整整一個頭，這才多久沒見，他竟然長得這麽高了？
我期期艾艾地說：“我想請教你一件事情，可以嗎？”
他倒是脾氣很好，沒有一絲傲慢，笑著說：“你說”
我放下心來：“我的數學成績不好，有什麽辦法提高嗎？”
“你的數學不好？”他很意外。
“嗯。” 我不好意思地點了點頭
“你回去參看別人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪裏，要解決問題，先要診斷問題。”
“我分析過了，全都不好”
他：……
我：……
他笑了：“那你這個得從基礎開始學，我建議你先從教材例題做起，把它掰碎了揉化了，理解了，再去練書後面的練習題，最後在做老師布置的高階練習題”
我忙點頭：“還有呢？”
“你可以先把基礎打好在考慮其他的。”
這些話出自學神之口，我奉為聖旨：“可是，我擔心我自己研究例題都研究不好”
“那你現在要找的是能幫助你的補習老師，這個我可幫不了你”
我雖然壓根兒不知道路在哪裏，卻有茅塞頓開的感覺：“謝謝，”
“不用，學習貴在堅持，希望一年後，你還能有今日的決心。”他停了停，很有深意地說，“高中部的這棟教學樓裏，每天都有很多人在下決心要好好學習，也每天都有人做不到。下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情。”
我笑了笑：“我決定了的事情，就一定會堅持。”
最後證明，不要隨便立FLAG，因為打臉來得真的很快……
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一早上，一進入教室，就看見了幾個本班熟悉的面孔，我打了招呼，走到寫著自己名字的位置，剛坐下來，一陣高跟鞋的聲音就傳了進來，監考本考場的是我們班的劉老師，劉老師站在講臺上環顧一周。
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劉老師來到我的座位旁時，對我鼓勵地笑了笑，我微微點了下頭，示意我自己會全力以赴的。
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總成績公布的那一天，我特別緊張，因為高一整個學期，我都非常認真地預習，非常認真地學習，非常認真地覆習，非常認真地考試，現在到了檢驗我高一一年學習成果的時候了。
我和許敏，成彥擠進公告欄，在榜單的排名上找我們的考號和名字，我，班級排名十五，年級排名二百四十一名。成彥，班級第二，年級第80。許敏，班級第八，年級七十多名。
二百四十一？按照高二分科的原則，文科三個快班，每班80人的標準，我又差一個人？我整個人如喪考妣
許敏和成彥，看見自己的排名時，都挺興奮高興的，但看見我的成績時，兩人都小心翼翼地看著我，仿佛我此時就是一個瓷娃娃，然後一不小心，我的玻璃心就要碎了。
我看了下她倆的表情，只能僵硬地扯出一個笑容，對她倆說，我沒事，我很好，我還能接受，可我的心裏其實難過得要死，我非常地受打擊，年級二百四十一名不是我想要的成績！
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我認真努力後卻是這樣的成績，我很失落，而最難過的莫過於我明白我已經盡了最大的努力，難道我只能做一個年級兩百多名的學生？我腦子裏一團亂麻，思來想去，我找不到答案，我不想影響大家的心情，只能按下失落的心情和她倆一起回家。
按照一中以往的舊例，馬上升高二的我們，期末考試之後，不能立即回家，還要再上上兩個周的課才能走，且比高一的學生要提前一周上學，也就是說，我們只放一周的假。
出了成績收，一中就開始假期補課，四班被劃為文科班，我依然還留在四班，但由於文理分科的不同，學校整體選擇文科的學生偏多，所有的班級進行了重新排名，老師依然是那些老師，但是四班變成了六班。
上了高二，教室也另外換了，高二六班的教室從四樓換到了二樓。
當我來到六班教室時，發現來了很多陌生的面孔，應該就是以前其他班級分到我們班的文科生了。
我的心情不是很好，心灰意冷地沒有選擇前面靠近講臺的位置，而是選了倒數第二排，剛坐下，就發現座位的另一邊做了個明眸皓齒的漂亮女生，我記得她，她是我高一的同班同學，劉珊，不過我倆高一沒什麽接觸。我倆互相打了個招呼，就沒怎麽說話了。
六班的班主任還是高一時的祝老師，這次他沒有再說什麽，我的學生必須只能和異性做同桌了，當然也有可能是第一天他和大家還不怎麽熟悉。
他手裏拿著點名冊在講臺上點名，一中的點名冊都是按照成績來排的。他點名完畢，
我這才發現，我們的前排是居然是和我排名一樣的周雪，她的同桌是班級第二名陳然，陳然也是以前四班的學生，我高一的同班同學
周雪就坐我前面，因為我們班整體水平偏差，我倆雖然是班級第一，卻都只是年級兩百四十一。不久之後，我才知道，和我並列的不只是她，好幾個平行班的第一都是一樣的排名，要不就差個一兩分這樣子。
她倆在前排正在看期末考的卷子，我很想湊過去看，可又不好意思，畢竟不知道她們會不會介意。陳然看到我，立即說：“陳渝，你可不可以把歷史卷子給我看一下？我剛問過歷史老師，歷史老師說你的歷史是年級單科第一，借我參閱一下吧，最好也給我看一下別的卷子，可以嗎？拜托，拜托！”陳然是個明媚嬌俏的女生，長相很是端莊，尤其是眼睛，炯炯有神。
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陳然隨手把一堆卷子遞給我，有她的卷子，也有周雪的卷子。
周雪是幾乎滿分的數學成績，我才考了五十多分。其次是語文，再次是英語，然後就是歷史、政治這些科目，差距不大，雖然我比他們考得好，可累計起來也只是十分、二十分得差距，周雪的數學成績一下就高了我一百分左右，差距一下就拉平了甚至還隱隱超過我。我以為自己記憶力出眾，文科是強勢學科，可我忘記了，這裏是一中的高中，是全縣最好的學生會聚的地方，顯然一中的學生有不輸於我的記憶力，甚至是高於我的學習能力。
陳然研究了我的卷子一會兒，突然叫起來，對周雪說：“你發現沒有？陳渝如果只算三門文科成績，是妥妥的年紀前五十，比你還高幾分，你危險了！”
我心裏有些惱火，這個陳然怎麽這麽說話？不是為我拉仇恨？周雪笑瞇瞇的說。“陳渝文科真好”
陳然撓了撓頭說：“不行，我得奮起直追了，我要和努力。我一直以為文科是我的優勢學科，如今竟然和你們一比，我就是個渣渣，我不服氣。” 這樣一看，陳然其實沒有什麽心機，是我誤會她了。
聽她這樣抱怨，我好笑的想了想，我以前還不是這麽認為的，結果現在被現實教做人了。
周雪抿著嘴角笑，很文靜秀氣，絲毫不引人註目。
陳然是行動派的人，說了要奮起直追，她便天天回去學到淩晨一兩點，早上五點就起床，還開始對我和周雪近距離監控，準備隨時超過我們。
我並不在乎，我需要思考的是如何解決我面臨的問題，而其中最大的問題就是我的數學。
初中時，我的數學老師是個為唯成績論者，他從來不會管成績不好的學生死活，也不會為差生答疑解惑，他所有的精力都花在了優等生身上。還每天在對數學不好的學生pua，讓成績差的學生越發懷疑自己是不是智商真的不行。
因為他，我的數學已經成了我的硬傷，我該如何趕上這些各個學校匯集而來的優秀學子？
看完周雪和陳然的卷子，我清醒地意識到，只要我的數學成績提不上去，我永遠不可能考上A班。
新學期開學後，一中的高中部會有一個大會，高一到高三的學生都必須參加，會議的演講者們是各個年級的前十名，每個人會介紹自己的學習經驗和心得。
往常，我很討厭這種冗長無聊的會議，可是這次我熱切盼望。但當我一個個聽下去時，我開始失望，每個人的內容換湯不換藥，不外乎課前預習，課上認真聽講，課後覆習，認真完成作業，老師布置的作業都是老師選擇出來的精華題目，所以一定要認真對待……
我開始懷疑究竟是每個人的學習方法都一樣，還是他們有所保留？
最後一個上臺的是我們年級的第一名周熠，是的，他上了高中還是一中的年級第一，學校明明要求每個人三到五分鐘，他卻只講了一分多鐘，內容也是認真聽講、認真做作業什麽的，我搖著頭嘆了口氣，學校的初衷是好的，但是顯然學霸們自己有自己的考慮。
散會後，大家陸續走出講堂，周熠一個人走著。憑借他的成績，不用參加競賽，他已經可以考上最高學府，我看著他，低頭嘆了一口氣，哎，果然學神這樣的人就是讓我景仰的。
我想找他聊聊我的困境，可又不好意思，畢竟我倆就是扣扣互相點讚的關系，以前和他迎面而過，只要他不擡頭，我都不帶打招呼的，曾經有一個學神在我的聯系列表裏，我本可以抱上學神大腿，如今……不過我轉念一想，切！大不了就是熱臉對冷臉嘛，有什麽好怕的？，不用慫，就是上。
“周熠”
他回頭，看見是我，有點驚訝。
我走到他面前，發現矮了他整整一個頭，這才多久沒見，他竟然長得這麽高了？
我期期艾艾地說：“我想請教你一件事情，可以嗎？”
他倒是脾氣很好，沒有一絲傲慢，笑著說：“你說”
我放下心來：“我的數學成績不好，有什麽辦法提高嗎？”
“你的數學不好？”他很意外。
“嗯。” 我不好意思地點了點頭
“你回去參看別人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪裏，要解決問題，先要診斷問題。”
“我分析過了，全都不好”
他：……
我：……
他笑了：“那你這個得從基礎開始學，我建議你先從教材例題做起，把它掰碎了揉化了，理解了，再去練書後面的練習題，最後在做老師布置的高階練習題”
我忙點頭：“還有呢？”
“你可以先把基礎打好在考慮其他的。”
這些話出自學神之口，我奉為聖旨：“可是，我擔心我自己研究例題都研究不好”
“那你現在要找的是能幫助你的補習老師，這個我可幫不了你”
我雖然壓根兒不知道路在哪裏，卻有茅塞頓開的感覺：“謝謝，”
“不用，學習貴在堅持，希望一年後，你還能有今日的決心。”他停了停，很有深意地說，“高中部的這棟教學樓裏，每天都有很多人在下決心要好好學習，也每天都有人做不到。下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情。”
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